17 六 09 欢迎OA资深专家李武来津指导工作
图林有很多英文缩写领域方面的专家，如李武之与OA，钱涂之与AV，keven之与DL，雨僧之与FRBR。我对这些人不仅有向往和钦佩，更重要的是，我在他们的缩写研究中找到了更可贵的品质，如坚持、坚守、坚强、坚硬。
高兴的是，我见到了他们；不高兴的是，见到他们的时间都太短暂。有幸的是，6月份，我在南开与李武君把酒言欢，畅所欲言，临末又依依惜别，这样的断断续续相处了三天。这是我第一次近距离接触缩写专家。如果说皮特萨博是OA教父第一季，那么，李武就要算是OA教父第二季了。他的硕士、博士论文主题都是OA，这样的研究关注都需要极大的耐心和热情，因此，这里我献上敬意。
李武是个帅哥，这早在我厦门与他第一次相见就确定了的。而且经过了同样是帅极而且才极了的图有其表的首肯、确认了的。不过这次，教父带来了意大利女友，发音很吃力的貌美的年轻姑娘，所有人的眼球都没有注意到李武，都重重地落在了他身边微笑着的女性身上。
晚上在东坡酒家宴请李武夫妇。南开师兄妹们陪同。席间的主题最初确定为：北大南开图书馆学博士座谈会。材料是人手一份的李武博士论文。开场白欢迎词致毕，一时间觥筹交错，罗襦襟解，微闻芗泽。作为主持人，我有必要引导话题。首先我从欢迎不远万里就在眼前的意大利姑娘开始。我想到的是意大利灿烂的文明和伟大的艺术，还有足球。结果事与愿违。说到足球，就想起AC米兰老板、意大利总理的裸体派对，说到伟大的艺术又不小心提到了我喜欢的丁度·巴拉斯。
尽管如此，好学的师兄和腼腆的师妹们还是纷纷向李武博士咨询了感兴趣的问题。话题深广，主旨清晰，宾主双方极尽欢乐。
后根据同班线人秘报，来新夏先生和徐建华导师在隔壁宴请学生。于是李武与我等后学赶紧敲门而入，敬酒、照相，师门各届济济一堂，东坡酒家成了欢乐谷。此处不表。
感谢李武博士夫妇，感谢各位师兄妹出席，是为记。
Tags: 李武
08 六 09 听报告
下午在省身楼报告厅听了原中国科大校长朱清时教授的报告《什么是一流的科学研究》。报告的核心其实就是简单的九个字：好奇心、想像力、洞察力。
我想，做社会科学研究，这九个字也同样都很重要的吧。可是我现在还能找到好奇心，拥有想像力和洞察力吗？
越学习，越对知识有敬畏之心。
03 六 09 认识
每个人都知道某件事；
每个人都清楚别人也知道这件事；
每个人都知道，别人也知道这件事是人人都清楚的。
选自《无组织的组织力量》
Tags: 常识
29 四 09 转型，只是简单的记录
上午坐车一个半小时到达泰达，参观了泰达图书馆档案馆。很好的图书馆，只是我很好奇，在天津这样服务意识很不好的城市里，它们的服务到底怎么样呢。我只是走马观花，看不出究竟来的。但是我对他们的“知识水晶宫”的比喻很好奇。知识之门和知识水晶宫，其实完全不一样的寓意啊。
格莱兴法则，劣币驱逐良币(Bad money drives out good)，那么信息会被知识驱逐出吗？
一组文章，from AASL（American Association of School Librarians）。
29 三 09 美国公共图书馆支持教育和学习
《公共图书馆资金与技术支持》是美国图书馆协会研究与统计办公室经过全国调研而定期出版的大型调查报告。从07年开始，至今已经出版了八期。这一调查报告的主要目的在于收集全国关于公共图书馆中的计算机与网络接入的数据，其中包括计算机的数量、网络接入速度的障碍、互联网服务和培训，以及投入于技术方面的资金。每年，研究与统计办公室都要发布两期相关的简要报告。09年2月，他们发布了《利用美国公共图书馆找工作》，3月份他们发布了《美国公共图书馆支持教育和学习》。这份只有八页的简短报告主要揭示的是美国公共图书馆如利用信息技术支持公众的教育与学习。
1，教育是美国公共图书馆的职能之一
根据统计，83%的美国公共图书馆提供在线家庭作业的资源；73%的图书馆在其社区是唯一一个提供免费网络服务的地方；大约50%的青少年去图书馆上网，而超过了四分之三的家长利用图书馆支持孩子的教育；很多美国人认为，普遍利用公共图书馆计算机的原因在于满足教育的需求；每年图书馆的访问次数都在增加，今年已经达到13亿（截止到2008年的统计）。因此，公共图书馆是支持社区中每一个人的教育和学习的重要机构。它们可以利用其自身资源支持青少年学习和阅读，提供各个年级层次的家庭作业帮助，以及为在家学习者提供丰富的资源，为成人提供继续学习的资源和场所。实际上，21世纪所要求的持续不断的竞争力促使人们永远不能停止学习，即便是在离开课堂之后。要跟得上迅速变化的工作环境就需要人们熟悉各种信息技术，同时掌握网络信息浏览的技巧。图书馆是教育机会这个无缝之网的一部分，它能带给人们训练有素的信息专家，以及在图书馆利用或者24小时提供的丰富资源。尽管公共图书馆是非常好的学习的地方，也是学校、大学图书馆的补充，但是公共图书馆支持教育中的技术的重要性可能很少受人重视。这个简短的报告旨在概要介绍公共图书馆提供所有学习者的资源、为满足计算机与网络资源而面临的挑战、资金的增加会促使图书馆提供给社区更多的帮助和资源。
根据《公共图书馆资金与技术支持》的统计，但部分美国公共图书馆（78.7%）都提供了教育资源以及为青少年提供的数据库，这些都是通过互联网而开展的服务，它们是图书馆职能中最重要的部分。
2，美国公共图书馆提供可靠的在线教育资源
传统图书馆为用户提供上百万的印刷资源服务，而基于互联网的图书馆服务也同样丰富。在某个地区，一年之内在线家庭作业资源就增长了两倍。超过83%的公共图书馆提供在线作业服务，主要满足大约410万学龄阶段孩子的教育需求。最常见的图书馆服务是数据库，所有图书馆中的87.7%提供了数据库服务，而98%的城市图书馆中都实现了这一服务；83.4%的图书馆提供在线家庭作业资源服务；71.2%的图书馆实现了音频内容服务，如播客，有声图书等；而62.5%的图书馆开展了数字参考或虚拟参考服务；拥有电子图书服务的图书馆的占51.8%；视频内容服务的占48.9%。这些在线虚拟资源几乎涵盖了每一个学习主题，包括历史、文学与科学。比较受欢迎的有大百科全书、牛津英语词典、自传资源中心等。对于学生来说，公共图书馆的资源是指那些通过互联网搜索引擎而无法免费获取的资源。一些非传统的学校资源也可以通过公共图书馆获取，如财经与投资、商业研究、认证与测试资源以及汽车修理手册等。
很多州图书馆都是依据“联邦图书馆服务技术法案”和州的投入资金来支持和维护这些数据库以保障所有州的居民的平等的信息获取，这同时也是对个人订阅者成本的节省。所有的学生都可以与在线图书馆员交流、阅读在线全文报纸、浏览电子图书、研究论文等。这些服务都可以通过本地图书馆网页而远程获取，或者通过访问图书馆利用计算机获取。
3，保障每个人对计算机和互联网的平等获取
尽管超过了60%的美国人在家里可以利用互联网服务，但是仍然有很多人缺少高速的互联网接入。西班牙裔人（43%）和非裔美国人（45%）拥有互联网接入的可能要远远低于白人（67%)和亚裔人（76%）。收入低于35000美元的家庭只有一半拥有互联网接入。超过25%的成人图书馆计算机用户说家庭并没有接入到互联网。
对于这些利用互联网资源有限制的人来说，公共图书馆成为不可或缺的重要桥梁。公共图书馆在为这些人提供免费使用计算机与网络而获取资源中扮演了一个非常重要角色。实际上美国所有的16543个公共图书馆都提供互联网接入。但是城市、乡村与郊区的比率各有不同。图书馆是社区唯一的免费互联网接入点在乡村占82%，郊区占69%，而城市占52%。这说明城市里的免费互联网服务情况更好一些。
对于学生来说，互联网接入情况直接影响着他们的学习，那些没有高速互联网服务的学生在学习方面的劣势就非常明显。如今，96%的学校老师布置作业，这些作业都需要通过互联网才能完成。35%的学校至少超过一半的老师们布置的作业都离不开网络。青少年中的一半都喜欢去图书馆上网，在去年，三分之一以上的青少年访问了图书馆，他们说访问图书馆的目的在于利用图书馆上网查寻信息以便于研究。关于这一点，图书馆工作人员也有体会。他们认为，放学后的时段是图书馆服务最忙碌的时候，特别是计算机和网络的利用。
在信息与学习的旅程中，公共图书馆元扮演了极其重要的角色，他们通过一对一和正式的信息素养与技术的培训来缩短数字鸿沟。从为用户打开第一封电子邮件开始到教会用户互联网搜索的技巧和计算机应用，图书馆员们积极地帮助这些用户。在公共图书馆中，将近四分之三的都提供信息技术的培训。
4，支持在家学习者和远程教育的学生
过去十年，通过参加非传统课堂学习的正式教育人数增加了很多。既不在传统的公共学校上课，也不在私立学校受教育，而是在家学习，这样的人数现在已经发展到150万人，其中74%属于8岁以上。而在家学习的学生的家长也转而寻求图书馆的帮助以支持孩子们的教育。除了图书、课程以及电子资源，美国公共图书馆同样提供有关与在家学习的资料、青少年项目和教育软件与游戏。
另一个影响公共图书馆服务的趋势是越来越多的在线学习者。四分之三的公共学校提供在线或者混合课程，大约超过100万的K-12（幼儿园到高中）学生参与了2007到2008的网上课程。这些在线课程需要高速的互联网连接，而对于这些学生来说这又很困难获得，特别是距离遥远的乡村地区。离开本地的公共图书馆，学生们将无法取得这一服务。《纽约时报》上一位教授指出，“基础设施并不是转为给所有乡村学生服务，但是乡村却是数字鸿沟最严重的地方”。实际上，在所有的社区，用户都在利用图书馆计算机与无线连接，因为那里的网络速度远远超过家里的速度。
5，挑战
同学校一样，图书馆也面临多种挑战：技术更新需要的资金、为学生提供足够水平的服务、跟得上技术进步的步伐。即使83%的图书馆认为计算机不能满足于用户的需求，特别是某些时候。但是对于来年来说，计算机的数量的增加将递减一半。影响图书馆是否增加计算机的因素有两个：空间限制和成本。
尽管65%的公共图书馆的互联网那个接入速度达到1.5Mbps或者更高，但超过一半的图书馆认为它们的网络连接速度低于用户的需求。而成本则是图书馆增加带宽的主要因素。
未来，更快的连接，更多的获取信息的地点都在逐渐地增加；而图书馆的利用也在上升。不幸的是，在最需要投入的时候反而遭到了财政上的缩减。
但不管怎么说，在一个知识就是力量的社会里，公共图书馆服务只会使人变得更加强大。投资于公共图书馆和高质量的技术资源，就等于是对所有社区居民的终身学习的投资。
